评估内容

满分

得 分

高晓明

马大龙

尚红生

韩文玲

徐晓军

赵红珊

是否概念阐述清楚，定义准确

10

9.3

9.7

9.1

9.3

9.59

9.45

是否讲课思路、层次清晰，内容组织严谨

10

9.08

9.64

8.99

8.93

9.5

9.17

是否内容充实，重点突出，既保证基本理论知识，又能适当介绍科学进展和新成就

18

16.57

17.27

16.39

16.49

17.06

16.78

能否在授课过程中，注意培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力

10

9.24

9.45

8.84

9.14

9.37

9.16

能否注意运用启发式教学，积极引导学生思维，能理论联系实际，讲课熟练，速度适中，语言生动流畅,使用普通话

12

11.18

11.45

10.87

10.67

11.31

11.29

能否适当应用本学科外语专业词汇，不仅写板书，而且能反复读

8

7.53

7.62

7.13

7.29

7.63

7.52

能否配合教学内容，合理使用电教、投影、CAI、直观教材、教具等，效果好。能适当应用板书，板书规整、文字规范

6

5.63

5.78

5.53

5.58

5.74

5.66

能否结合本专业实际和教学内容，培养学生良好的科学态度和作风

8

7.53

7.64

7.33

7.38

7.54

7.48

是否精神饱满，仪表庄重，以身作则，为人师表，遵守时间，按时上下课

8

7.55

7.72

7.41

7.24

7.64

7.52

是否对讲课效果和质量整体满意，课堂理解吸收率高

10

9.11

9.52

8.89

8.85

9.34

9.1

总分

100

92.71

95.78

90.49

90.87

94.72

93.12

评估内容

满分

得 分

高晓明

马大龙

尚红生

韩文玲

徐晓军

赵红珊

是否概念阐述清楚，定义准确

10

9.32

9.83

9.51

9.68

9.48

9.58

是否讲课思路、层次清晰，内容组织严谨

10

9.18

9.78

9.46

9.62

9.55

9.47

是否内容充实，重点突出，既保证基本理论知识，又能适当介绍科学进展和新成就

18

16.77

17.69

17.13

17.35

17.14

16.9

能否在授课过程中，注意培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力

10

9.41

9.76

9.43

9.57

9.43

9.44

能否注意运用启发式教学，积极引导学生思维，能理论联系实际，讲课熟练，速度适中，语言生动流畅,使用普通话

12

11.2

11.78

11.39

11.48

11.41

11.43

能否适当应用本学科外语专业词汇，不仅写板书，而且能反复读

8

7.45

7.74

7.42

7.6

7.54

7.52

能否配合教学内容，合理使用电教、投影、CAI、直观教材、教具等，效果好。能适当应用板书，板书规整、文字规范

6

5.66

5.91

5.67

5.76

5.72

5.72

能否结合本专业实际和教学内容，培养学生良好的科学态度和作风

8

7.47

7.8

7.61

7.72

7.6

7.55

是否精神饱满，仪表庄重，以身作则，为人师表，遵守时间，按时上下课

8

7.49

7.85

7.63

7.74

7.7

7.53

是否对讲课效果和质量整体满意，课堂理解吸收率高

10

9.11

9.8

9.22

9.48

9.44

9.24

总分

100

93.07

97.93

94.46

95.99

95

94.39